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Limites et Continuité

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Cours de Mathématiques

Limites et Continuité

A > Limites (Rappel)

1) Définition formelle

  • • $\lim_{x \to +\infty} f(x) = +\infty \Leftrightarrow \forall A > 0 \; ; \; \exists B > 0 / x > B \Rightarrow f(x) > A$
  • • $\lim_{x \to +\infty} f(x) = -\infty \Leftrightarrow \forall A < 0 \; ; \; \exists B > 0 / x > B \Rightarrow f(x) < A$
  • • $\lim_{x \to +\infty} f(x) = \ell \Leftrightarrow \forall \varepsilon > 0 \; ; \; \exists B > 0 / x > B \Rightarrow |f(x) - \ell| < \varepsilon$
  • • $\lim_{x \to a} f(x) = +\infty \Leftrightarrow \forall A > 0 \; ; \; \exists \alpha > 0 / |x - a| < \alpha \Rightarrow f(x) > A$
  • • $\lim_{x \to a} f(x) = \ell \Leftrightarrow \forall \varepsilon > 0 \; ; \; \exists \alpha > 0 / |x - a| < \alpha \Rightarrow |f(x) - \ell| < \varepsilon$

🔍 Interprétation des voisinages

  • ➜ $x \to a$ signifie que $x \in ]a-\alpha, a+\alpha[ \quad (\alpha > 0 \text{ très petit})$
  • ➜ $x \to a^+$ signifie que $x \in ]a, a+\alpha[$
  • ➜ $x \to a^-$ signifie que $x \in ]a-\alpha, a[$
  • ➜ $x \to +\infty$ signifie que $x > A$ ($A$ très grand)
  • ➜ $x \to -\infty$ signifie que $x < A$ ($A$ très grand en valeur absolue)

Exemple d'application

Déterminer les limites suivantes :

1) $\lim_{x \to 0} x\,E\left(\frac{1}{x}\right)$ | 2) $\lim_{x \to 0} \frac{E(x)}{x}$

Réponse (Question 1)

D'après les propriétés de la partie entière, on a :
$\frac{1}{x} - 1 < E\left(\frac{1}{x}\right) \leqslant \frac{1}{x}$ 

Si $x > 0$ :
En multipliant par $x$, l'ordre ne change pas :
$1 - x < x\,E\left(\frac{1}{x}\right) \leqslant 1$ 

Or :
$\lim_{x \to 0^+} (1 - x) = 1 \quad \text{et} \quad \lim_{x \to 0^+} 1 = 1$ 

$\lim_{x \to 0^+} x\,E\left(\frac{1}{x}\right) = 1 \quad \text{①}$

Si $x < 0$ :
L'ordre s'inverse en multipliant par $x$ :
$1 < x\,E\left(\frac{1}{x}\right) \leqslant 1 - x$ 

Or :
$\lim_{x \to 0^-} 1 = 1 \quad \text{et} \quad \lim_{x \to 0^-} (1 - x) = 1$ 

Donc $\lim_{x \to 0^-} x\,E\left(\frac{1}{x}\right) = 1 \quad \text{②}$
De ① et ② :
$\lim_{x \to 0} x\,E\left(\frac{1}{x}\right) = 1$ 

Propriétés de la partie entière

  • $E(x) \leqslant x < E(x) + 1$
  • $\forall x \in \mathbb{Z},\; E(x) = x$
  • $\forall x \in \mathbb{R},\; \forall p \in \mathbb{Z} : E(x+p) = E(x) + p$
  • $E(x) = \max \{ K \in \mathbb{Z} \;|\; K \leqslant x \}$

2) $\lim_{x \to 0} \frac{E(x)}{x}$

Si $x \in ]0, 1[$ $\Rightarrow f(x) = 0$

Donc $\lim_{x \to 0^+} f(x) = 0$

Si $x \in [-1, 0[$ $\Rightarrow f(x) = \frac{-1}{x}$

donc $\lim_{x \to 0^-} f(x) = +\infty$

2) Propriétés des limites

• Si $\lim f(x) = \ell$ alors $\ell$ est unique.

3) Opérations sur les limites

$\lim f$$\lim g$$\lim (f+g)$$\lim (fg)$$\lim \frac{1}{g}$$\lim \frac{f}{g}$
$\ell$$\ell' \neq 0$$\ell + \ell'$$\ell \ell'$$\frac{1}{\ell'}$$\frac{\ell}{\ell'}$
$0$$0$$0$$0$$\infty$F.I
$+\infty$$+\infty$$+\infty$$+\infty$$0$F.I
$0$$\infty$$\infty$F.I$0$$0$
$\infty$$0$$\infty$F.I$\infty$$\infty$
$+\infty$$-\infty$F.I$-\infty$$0$F.I
$\frac{a}{0^+} = \begin{cases} +\infty & \text{si } a > 0 \\ -\infty & \text{si } a < 0 \end{cases}$ et $\frac{a}{0^-} = \begin{cases} -\infty & \text{si } a > 0 \\ +\infty & \text{si } a < 0 \end{cases}$ 

Formes Indéterminées

$\frac{0}{0}$ $\frac{\infty}{\infty}$ $0 \times \infty$ $+\infty - \infty$ $(\infty)^0$ $0^0$ $1^\infty$

4) Ordre et limites

  • • Si $f(x) \geqslant g(x)$ et $\lim g(x) = +\infty$ alors $\lim f(x) = +\infty$
  • • Si $f(x) \leqslant g(x)$ et $\lim g(x) = -\infty$ alors $\lim f(x) = -\infty$
  • • Si $g(x) \leqslant f(x) \leqslant h(x)$ et $\lim g(x) = \lim h(x) = \ell$ alors $\lim f(x) = \ell$ (Théorème des gendarmes)
  • • Si $|f(x) - \ell| \leqslant g(x)$ et $\lim g(x) = 0$ alors $\lim f(x) = \ell$

5) Limites trigonométriques usuelles

$\lim_{x \to 0} \frac{\sin x}{x} = 1$ $\lim_{x \to 0} \frac{\tan x}{x} = 1$ $\lim_{x \to 0} \frac{1 - \cos x}{x^2} = \frac{1}{2}$

B > La continuité

I - Continuité en un point

1) Définition

• Soit $f$ une fonction définie sur un intervalle ouvert de centre $a$. On dit que $f$ est continue en $a$ si et seulement si :

$\lim_{x \to a} f(x) = f(a)$
  • • $f$ est continue à droite en $a$ ssi $\lim_{x \to a^+} f(x) = f(a)$
  • • $f$ est continue à gauche en $a$ ssi $\lim_{x \to a^-} f(x) = f(a)$

Exemple

a) $\begin{cases} f(x) = \dfrac{\sqrt{x+1} - 1}{x} & ; x > -1 \text{ et } x \neq 0 \\[6pt] f(0) = \dfrac{1}{2} & \end{cases}$

- Étudier la continuité en 0

$\lim_{x \to 0} \dfrac{\sqrt{x+1} - 1}{x} = \lim_{x \to 0} \dfrac{x}{x(\sqrt{x+1} + 1)} = \lim_{x \to 0} \dfrac{1}{\sqrt{x+1} + 1} = \dfrac{1}{2}$

On a $\lim_{x \to 0} f(x) = \dfrac{1}{2} = f(0)$

✅ Donc $f$ est continue en 0.

b) Soit $f$ la fonction définie sur $\mathbb{R}$ dont la courbe $\mathcal{C}_f$ est :

1 2 3 4 5 1 2 3 0 C_f

- Étudier la continuité en 1

On a : $\lim_{x \to 1^+} f(x) = 2 = f(1)$

Et : $\lim_{x \to 1^-} f(x) = 1 \neq f(1)$

$f$ est continue à droite en 1 mais n'est pas continue à gauche en 1, car :

$\lim_{x \to 1^+} f(x) \neq \lim_{x \to 1^-} f(x)$
❌ Donc $f$ n'est pas continue en 1.

Théorème

$f$ continue en $a \;\Longleftrightarrow\; \begin{cases} f \text{ continue à gauche en } a \\ \text{et } f \text{ continue à droite en } a \end{cases}$

c'est-à-dire $\lim_{x \to a^+} f(x) = \lim_{x \to a^-} f(x) = f(a)$

Exercice d'application

Soit la fonction $f$ définie par :

$\begin{cases} f(x) = \dfrac{x^2 - ax + 2}{x - 1} & , \; x > 1 \\[8pt] f(x) = \dfrac{x^2 + ax - b}{x + 1} & , \; x \leqslant 1 \end{cases}$

Déterminer $a$ et $b$ pour que $f$ soit continue en 1.

Réponse

On a :

$\lim_{x \to 1^-} f(x) = \lim_{x \to 1^-} \dfrac{x^2 + ax - b}{x + 1} = \dfrac{1 + a - b}{2} = f(1)$

Or :

$\lim_{x \to 1^+} f(x) = \lim_{x \to 1^+} \dfrac{x^2 - ax + 2}{x - 1}$
  • Si $a \neq 3$, alors $\lim_{x \to 1^+} f(x) = \pm \infty$
    Donc $f$ n'est pas continue en 1. (Absurde)
  • Alors $a = 3$
    c'est-à-dire : $\lim_{x \to 1^+} f(x) = \lim_{x \to 1^+} \dfrac{x^2 - 3x + 2}{x - 1} = \lim_{x \to 1^+} \dfrac{(x-1)(x-2)}{x-1} = \lim_{x \to 1^+} (x - 2) = -1$

Pour que $f$ soit continue en 1, il faut que : $\lim_{x \to 1^-} f(x) = \lim_{x \to 1^+} f(x)$

Donc : $\dfrac{1 + a - b}{2} = -1 \;\Rightarrow\; \dfrac{1 + 3 - b}{2} = -1 \;\Leftrightarrow\; \dfrac{4 - b}{2} = -1 \;\Leftrightarrow\; 4 - b = -2$

c'est-à-dire $\boxed{b = 6}$

2) Prolongement par continuité

Définition

Soit $f$ définie sur un intervalle ouvert de centre $a$ tel que $a \notin D_f$.

Si $\lim_{x \to a} f(x) = \ell \quad (\ell \in \mathbb{R})$,
alors $f$ est prolongeable par continuité au point d'abscisse $a$.

On définit alors la fonction $g$ telle que :

$\begin{cases} g(x) = f(x) & , \; x \neq a \text{ et } x \in D_f \\ g(a) = \ell & \end{cases}$

La fonction $g$ prolonge $f$ au point d'abscisse $a$.

Exemple

$f(x) = \dfrac{x^2 - 4x + 3}{x^2 - 5x + 6} \quad,\quad D_f = \mathbb{R} \setminus \{2, 3\}$

  • • $\lim_{x \to 3} f(x) = \lim_{x \to 3} \dfrac{x^2 - 4x + 3}{x^2 - 5x + 6} = 2$
✅ Donc $f$ est prolongeable par continuité en 3.
  • • $\lim_{x \to 2} f(x) = \infty$
❌ Donc $f$ n'est pas prolongeable par continuité en 2.

II - Continuité sur un intervalle

1) Définition

Soit $f$ une fonction définie sur un intervalle $I$.
On dit que $f$ est continue sur $I$ ssi $f$ est continue en tout point de $I$.

2) Fonctions usuelles continues

  • • $x \mapsto \dfrac{1}{x}$ est continue sur $\mathbb{R}^* = ]-\infty, 0[ \;\cup\; ]0, +\infty[$
  • • $x \mapsto \sqrt{x}$ est continue sur $[0, +\infty[$
  • • $x \mapsto \sin x$ et $x \mapsto \cos x$ sont continues sur $\mathbb{R}$
  • • Les fonctions polynômes sont continues sur $\mathbb{R}$
  • • Les fonctions rationnelles sont continues sur chaque intervalle de $D_f$

3) Opérations sur les fonctions continues

Soient $f$ et $g$ deux fonctions définies sur $I$.

  • • Si $f$ et $g$ sont continues sur $I$, alors $(f+g)$, $(f \cdot g)$ et $(k \cdot f)$ avec $k \in \mathbb{R}$ sont continues sur $I$.
  • • Si $f$ et $g$ sont continues sur $I$ et $g(x) \neq 0$ sur $I$, alors $\dfrac{1}{g}$ et $\dfrac{f}{g}$ sont continues sur $I$.
  • • Si $f$ est continue sur $I$, alors $f^n$ ($n \in \mathbb{N}$) est continue sur $I$.
  • • Si $f$ est continue sur $I$ et $f(x) \geqslant 0$, alors $\sqrt{f}$ est continue sur $I$.
  • • $x \mapsto \tan x$ est continue sur tout intervalle inclus dans $\mathbb{R} \setminus \left\{\dfrac{\pi}{2} + k\pi\right\}$.

Exemple d'application

Déterminer $D_f$ et étudier la continuité de $f$ sur $D_f$ :

1) $f(x) = 2x^3 + x^2 - 4$
3) $f(x) = \sqrt{x^2 - 4x}$
2) $f(x) = \dfrac{x^2 + x + 1}{x^2 - 4}$
4) $f(x) = (\sin x)(x^2 + 3x + 3)$
5) $f(x) = \dfrac{\cos x}{x^2 + x + 1}$
6) $f(x) = (\tan x)^3$
7) $\begin{cases} f(x) = \dfrac{x+1}{x-1} & ; x > 1 \\[6pt] f(x) = \sqrt{1-x} & ; x \leqslant 1 \end{cases}$

Réponses

1) $D_f = \mathbb{R}$, et $f$ est continue sur $\mathbb{R}$ comme fonction polynôme.

2) $D_f = \mathbb{R} \setminus \{2, -2\}$ et $f$ est continue sur $D_f$ comme fonction rationnelle.

3) $D_f = ]-\infty, 0] \cup [4, +\infty[$.
$x \mapsto x^2 - 4x$ est continue sur $D_f$ comme polynôme et $x^2 - 4x \geqslant 0$ sur $D_f$. Donc $f$ est continue.

4) $x \mapsto \sin x$ est continue sur $\mathbb{R}$ et $x \mapsto x^2 + 3x + 3$ est continue sur $\mathbb{R}$ comme polynôme.
Donc $f$ est continue sur $\mathbb{R} = D_f$ comme produit.

5) $x \mapsto \cos x$ est continue sur $\mathbb{R}$ et $x \mapsto x^2 + x + 1$ est continue sur $\mathbb{R}$ avec $x^2 + x + 1 \neq 0$, et $D_f = \mathbb{R}$.
Donc $f$ est continue sur $\mathbb{R}$ comme quotient.

6) $x \mapsto \tan x$ est continue sur $D_f = \mathbb{R} \setminus \left\{\frac{\pi}{2} + k\pi\right\}$.
Donc $f$ est continue sur $D_f$ comme puissance.

7) $D_f = ]-\infty, 1] \cup ]1, +\infty[ = \mathbb{R}$.

  • Sur $]1, +\infty[$, $x \mapsto \dfrac{x+1}{x-1}$ est continue comme fonction rationnelle.
  • Sur $]-\infty, 1[$, $x \mapsto \sqrt{1-x}$ est continue puisque $1-x > 0$.

- Continuité en 1 :

$\lim_{x \to 1^+} f(x) = +\infty \;\Rightarrow\;$ Donc $f$ n'est pas continue à droite en 1.

$\lim_{x \to 1^-} f(x) = 0 \;\Rightarrow\;$ Donc $f$ est continue à gauche en 1 puisque $\lim_{x \to 1^-} f(x) = f(1) = 0$.
Conclusion : $f$ n'est pas continue sur $\mathbb{R}$ (elle est continue sur $\mathbb{R} \setminus \{1\}$).

III - Image d'un intervalle par une fonction continue

1) Proposition

  • • L'image d'un intervalle par une fonction continue est un intervalle.
  • • L'image d'un segment est un segment.
  • • $f([a, b]) = [m, M]$ avec $m = \min_{[a,b]} f$ et $M = \max_{[a,b]} f$.

Exercice

$f(x) = x^2 - 4x + 3$

  1. Tableau de variation de $f$.
  2. Déterminer : $f(\mathbb{R})$, $f([3, +\infty[)$, $f(]-\infty, 0])$, $f([3, 5])$, $f(]-\infty, 5])$.

Réponse

1) $f'(x) = 2x - 4$

$x$$-\infty$$2$$+\infty$
$f'(x)$$-$$0$$+$
$f$$+\infty$
↘
$-1$$+\infty$
↗

2) $\lim_{x \to -\infty} f(x) = +\infty$ et $\lim_{x \to +\infty} f(x) = +\infty$

Donc :
• $f(\mathbb{R}) = [-1, +\infty[$ • $f(]-\infty, 0]) = [3, +\infty[$
• $f([3, +\infty[) = [0, +\infty[$ • $f([3, 5]) = [0, 8]$
• $f(]-\infty, 5]) = [-1, +\infty[$

2) Image d'un intervalle par une fonction continue et strictement monotone

Intervalle $I$$f$ croissante$f$ décroissante
$[a, b]$$[f(a), f(b)]$$[f(b), f(a)]$
$[a, +\infty[$$\left[f(a), \lim_{+\infty} f\right[$$\left]\lim_{+\infty} f, f(a)\right]$
$]a, +\infty[$$\left]\lim_{a^+} f, \lim_{+\infty} f\right[$$\left]\lim_{+\infty} f, \lim_{a^+} f\right[$
$]a, b[$$\left]\lim_{a^+} f, \lim_{b^-} f\right[$$\left]\lim_{b^-} f, \lim_{a^+} f\right[$
$]-\infty, b]$$\left]\lim_{-\infty} f, f(b)\right]$$\left[f(b), \lim_{-\infty} f\right[$
$]-\infty, +\infty[$$\left]\lim_{-\infty} f, \lim_{+\infty} f\right[$$\left]\lim_{+\infty} f, \lim_{-\infty} f\right[$

3) Continuité de $g \circ f$

$D_{g \circ f} = \{ x \in D_f \mid f(x) \in D_g \}$

$(g \circ f)'(x) = f'(x) \times g'(f(x))$

a - Proposition
  • • Si $f$ est continue sur un intervalle $I$.
  • • Si $g$ est continue sur un intervalle $J$.
  • • Si $f(I) \subset J$.

$\Rightarrow$ Alors $g \circ f$ est continue sur $I$.

Exemple

$h(x) = \cos(x^2 + x + 3) = g(f(x))$

avec $g(x) = \cos x$ et $f(x) = x^2 + x + 3$.

  • • $f$ est continue sur $\mathbb{R}$ comme polynôme.
  • • $g$ est continue sur $\mathbb{R}$.
  • • $f(\mathbb{R}) \subset \mathbb{R}$.
Donc $g \circ f$ est continue sur $\mathbb{R}$.

4) Théorème des valeurs intermédiaires (T.V.I)

Théorème

Si $f$ est continue sur le segment $[a, b]$, alors $\forall k$ compris entre $f(a)$ et $f(b)$, $\exists \alpha \in [a, b]$ tel que $f(\alpha) = k$.

c'est-à-dire que l'équation $f(x) = k$ admet au moins une solution $\alpha \in [a, b]$.

Exemple

Montrer que l'équation $x^3 + x = -1$ admet au moins une solution dans $\mathbb{R}$.

Réponse :

On pose $f(x) = x^3 + x$ et $k = -1$.
On a : $f(-1) = -2$ et $f(0) = 0$, donc $f(-1) < k < f(0)$.
De plus, $f$ est continue sur $[-1, 0]$ comme polynôme.

✅ Donc l'équation $x^3 + x = -1$ admet au moins une solution $\alpha \in [-1, 0]$.

Corollaire 1

Si $f$ est continue sur $[a, b]$ et $f(a) \times f(b) < 0$,
alors l'équation $f(x) = 0$ admet au moins une solution $\alpha \in ]a, b[$.

Exemple : $f(x) = x^3 + x + 1$.

$f(0) \times f(-1) < 0$ et $f$ est continue sur $[-1, 0]$ comme polynôme.

✅ Donc d'après le T.V.I, $f(x) = 0$ admet au moins une solution $\alpha \in ]-1, 0[$.

Corollaire 2

Si $f$ est continue sur $[a, b]$, $f(a) \times f(b) < 0$ et $f$ est strictement monotone,
alors $f(x) = 0$ admet une unique solution $\alpha \in ]a, b[$.

Exemple : $f(x) = x^3 + x + 1$ définie sur $]-1, 0[$.

$f'(x) = 3x^2 + 1 > 0$ pour tout $x \in ]-1, 0[$, donc $f$ est strictement croissante.

$f$ est continue sur $[-1, 0]$ et $f(0) \times f(-1) < 0$.

✅ D'après le T.V.I, $f(x) = 0$ admet une unique solution $\alpha \in ]-1, 0[$.

Exercice

Soit $f$ une fonction continue sur $\mathbb{R}$ dont le tableau de variations est :

$x$$-2$$-1$$0$$1$
$f$$-2$ ↗$3$ ↘$2$ ↗$4$

Montrer que $f(x) = 0$ admet une unique solution dans $]-2, 1[$.

Réponse

$f$ est continue sur $]-2, 1[$.

$f([-1, 1]) \subset [2, 4]$, donc $f(x) > 0$ sur $[-1, 1]$.
Donc $0 \notin f([-1, 1])$.
Donc $f(x) = 0$ n'a pas de solution dans $[-1, 1]$.

Par contre, $0 \in f([-2, -1])$ car $f(-2) \times f(-1) = (-2) \times 3 = -6 < 0$.
De plus, $f$ est strictement croissante sur $[-2, -1]$.
Donc $f(x) = 0$ admet une unique solution $\alpha \in [-2, -1]$.

Conclusion : $\exists !\, \alpha \in [-2, 1]$ tel que $f(\alpha) = 0$.

5) Dichotomie

Exemple

  1. Montrer que $x^3 + x + 1 = 0$ admet une unique solution $\alpha \in ]-1, 0[$.
  2. Déterminer un encadrement de $\alpha$ d'amplitude $0{,}25$.

Réponse (Encadrement)

$f(-1) = -1 < 0$
$f\left(-\frac{1}{2}\right) = \frac{3}{8} > 0$
$f(0) = 1 > 0$
$\Rightarrow f(-1) \times f\left(-\frac{1}{2}\right) < 0$
$f$ est continue sur $\left[-1, -\frac{1}{2}\right]$.
D'après T.V.I : $\alpha \in \left]-1, -\frac{1}{2}\right[$
$f(-1) = -1 < 0$
$f\left(-\frac{3}{4}\right) = -\frac{11}{64} < 0$
$f\left(-\frac{1}{2}\right) = \frac{3}{8} > 0$
$\Rightarrow f\left(-\frac{1}{2}\right) \times f\left(-\frac{3}{4}\right) < 0$
D'où d'après T.V.I : $\alpha \in \left]-\frac{3}{4}, -\frac{1}{2}\right[$

L'intervalle a pour amplitude : $-\frac{1}{2} - \left(-\frac{3}{4}\right) = \frac{1}{4} = 0{,}25$

Ressource pédagogique

serie 1- limites et continuites

🔥 Difficulté : facile 8 question(s) dans cette série

Question 1

EXO #1

Soit $f$ une fonction dont le tableau de variations est :

$x$$-\infty$$-2$$+\infty$
$f(x)$$-5$↘ $-8$ ↗$5$

Déterminer, en justifiant, le nombre de solutions de l'équation $f(x) = 0$ sur $\mathbb{R}$.

Question 2

EXO #2

Soit $f$ une fonction dont le tableau de variations est :

$x$$-\infty$$-2$$4$$+\infty$
$f(x)$$-1$ ↗$2$ ↘$-3$ ↗$-1$

Déterminer, en justifiant, le nombre de solutions de l'équation $f(x) = 0$ sur $\mathbb{R}$.

Question 3

EXO #3

Soit $f$ une fonction dont le tableau de variations est :

$x$$-\infty$$-3$$5$$+\infty$
$f(x)$$-\infty$ ↗$1$ ↘$-3$ ↗$+\infty$

Déterminer, en justifiant, le nombre de solutions de l'équation $f(x) = 1$ sur $\mathbb{R}$.

Question 4

EXO #4

Soit $f$ la fonction définie sur $\mathbb{R}$ par $f(x) = x^3 - x^2 + x + 2$.

  1. Déterminer le tableau de variations complet de la fonction $f$.
  2. Montrer que l'équation $f(x) = 0$ ne possède qu'une unique solution notée $\alpha$.
  3. Fournir un encadrement au centième de $\alpha$.

Question 5

EXO #5

On considère la fonction $f$ définie sur $\mathbb{R}$ par $f(x) = \frac{2x^3}{3} - \frac{x^2}{2} - x + 3$.

  1. Étudier les limites de $f$ en $-\infty$ et en $+\infty$.
  2. Dresser le tableau de variations complet de la fonction $f$.
  3. Montrer que l'équation $f(x) = 0$ n'admet aucune solution sur l'intervalle $\left[-\frac{1}{2} ; +\infty\right[$.
  4. En déduire que l'équation $f(x) = 0$ admet une unique solution $\alpha$ sur $\mathbb{R}$.
  5. Fournir un encadrement au centième de $\alpha$.

Question 6

EXO #6

Dans chacun des cas déterminer les limites indiquées.

  1. $\lim_{x \to +\infty} \sqrt{x^2 - 3x}$
  2. $\lim_{x \to -1^+} \sqrt{\frac{1 - x}{1 + x}}$
  3. $\lim_{x \to -\infty} x\sqrt{1 + \frac{1}{x^2}}$

Question 7

EXO #7

Dans chacun des cas déterminer les limites indiquées.

  1. $\lim_{x \to +\infty} \sqrt{x^2 + 1} - \sqrt{x^2 - 1}$
  2. $\lim_{x \to +\infty} \sqrt{x^2 + 4x} - x$
  3. $\lim_{x \to -2} \frac{x^3 + 2x^2 - x - 2}{x^2 - 4}$
  4. $\lim_{x \to 3} \frac{\sqrt{3x} - 3}{x - 3}$

Question 8

EXO #8

On considère la fonction $f$ définie sur $[0 ; +\infty[$ par $f(x) = 9x + (15 - 2x)\sqrt{x}$ et la fonction $g$ définie également sur $[0 ; +\infty[$ par $g(x) = 18\sqrt{x} - 6x + 15$.

  1. Dresser le tableau de variations complet de la fonction $g$.
  2. Démontrer, sans la résoudre, que l'équation $g(x) = 0$ admet une unique solution sur $[0 ; +\infty[$ que l'on notera $\alpha$.
  3. Fournir un encadrement au centième de $\alpha$.
  4. En déduire le signe de $g(x)$ pour tout $x \in [0 ; +\infty[$.
  5. Démontrer que, pour tout $x \in ]0 ; +\infty[$ on a $f'(x) = \frac{g(x)}{2\sqrt{x}}$.
  6. En déduire le tableau de variations complet de $f$.
Ressource pédagogique

Serie 2-limites et continuités

🔥 Difficulté : facile 11 question(s) dans cette série

Question 1

EXO #1

Soit $f:]-1, +\infty[ \to \mathbb{R}$ la fonction définie par :[cite: 3]

$f(x) = \frac{x}{\sqrt{1+x^2} - \sqrt{1+x}}$[cite: 3]

Déterminer les limites de $f$, si elles existent, en $0$ et en $+\infty$.[cite: 3]

Question 2

EXO #2

Limite en $0$ :[cite: 3]
En $0$ le numérateur et le dénominateur tendent vers $0$, il s'agit d'une forme indéterminée.[cite: 3]
On va multiplier par l'expression conjuguée :[cite: 3]

$$f(x) = \frac{x(\sqrt{1+x^2} + \sqrt{1+x})}{(\sqrt{1+x^2} - \sqrt{1+x})(\sqrt{1+x^2} + \sqrt{1+x})} = \frac{x(\sqrt{1+x^2} + \sqrt{1+x})}{1+x^2 - (1+x)}$$[cite: 3] $$= \frac{x(\sqrt{1+x^2} + \sqrt{1+x})}{x(x-1)} = \frac{\sqrt{1+x^2} + \sqrt{1+x}}{x-1}$$[cite: 3]

$\lim_{x \to 0} f(x) = \lim_{x \to 0} \frac{\sqrt{1+x^2} + \sqrt{1+x}}{x-1} = -2$[cite: 3]

 

Limite en $+\infty$ :[cite: 3]
En $+\infty$, $x > 0$ donc $|x| = x$.[cite: 3]

$$f(x) = \frac{x}{\sqrt{x^2(\frac{1}{x^2}+1)} - \sqrt{x^2(\frac{1}{x^2}+\frac{1}{x^3})}} = \frac{x}{x\sqrt{\frac{1}{x^2}+1} - x\sqrt{\frac{1}{x^2}+\frac{1}{x^3}}}$$[cite: 3] $$= \frac{1}{\sqrt{\frac{1}{x^2}+1} - \sqrt{\frac{1}{x^2}+\frac{1}{x^3}}}$$[cite: 3]

$\lim_{x \to +\infty} f(x) = \frac{1}{\sqrt{0+1} - \sqrt{0+0}} = 1$[cite: 3]

Question 3

EXO #3

Déterminer les limites suivantes :[cite: 3]

  • a) $\lim_{x \to 0} \frac{\sqrt{1+x} - \sqrt{1+x^2}}{x}$[cite: 3]
  • b) $\lim_{x \to +\infty} \frac{\sqrt{1+x^2} - \sqrt{1+x}}{x^2}$[cite: 3]

Question 4

EXO #4

Soit $f:\mathbb{R} \to \mathbb{R}$ définie par :[cite: 3]

$f(0) = 0$ et $f(x) = x + \frac{\sqrt{x^2}}{x}$ si $x \neq 0$[cite: 3]

Déterminer l'ensemble des points où elle est continue.[cite: 3]

Question 5

EXO #5

Soit la fonction définie sur $[1, +\infty[$ par $f_n(x) = x^n - x - 1$, avec $n \geqslant 2$.[cite: 3]

  1. Montrer qu'il existe un unique $x_n > 1$ tel que $f_n(x_n) = 0$.[cite: 3]
  2. Montrer que $f_{n+1}(x_n) > 0$.[cite: 3]
  3. En déduire que la suite $(x_n)$ est décroissante et qu'elle converge vers une limite $l$.[cite: 3]
  4. Déterminer $l$.[cite: 3]

Question 6

EXO #6

Soit $n \in \mathbb{N}^*$. Soit $f_n$ une fonction définie sur $[0, 1]$ par :[cite: 3]

$f_n(x) = 1 - \frac{x}{2} - x^n$[cite: 3]
  1. Montrer qu'il existe un unique $x_n \in [0, 1]$ telle que $f_n(x_n) = 0$.[cite: 3]
  2. Montrer que pour tout $n \in \mathbb{N}^*$, $f_{n+1}(x_n) > 0$.[cite: 3]
  3. En déduire que $(x_n)$ est monotone et qu'elle converge vers une limite $l$.[cite: 3]
  4. Supposons qu'il existe $M \in \mathbb{R}$ tel que pour tout $n \in \mathbb{N}^*$, $0 \leqslant x_n \leqslant M < 1$.[cite: 3]
    • a. Calculer la limite de $x_n^n$ lorsque $n$ tend vers l'infini.[cite: 3]
    • b. Montrer qu'il y a une contradiction et en déduire la limite de $(x_n)$.[cite: 3]

Question 7

EXO #7

Soient $a$ et $b$ des nombres réels tels que $a < b$ et $f$ une application de $[a, b]$ dans $[a, b]$.[cite: 3]

  1. a) On suppose que pour tout $(x, y) \in [a, b] \times [a, b]$ on a : $|f(x) - f(y)| \leqslant |x - y|$.[cite: 3]
    Montrer que $f$ est continue sur $[a, b]$. En déduire qu'il existe $x \in [a, b]$ tel que $f(x) = x$.[cite: 3]
  2. b) On suppose maintenant que pour tout $(x, y) \in [a, b] \times [a, b]$ avec $x \neq y$, on a : $|f(x) - f(y)| < |x - y|$.[cite: 3]
    Montrer qu'il existe un unique $x \in [a, b]$, tel que $f(x) = x$.[cite: 3]

Question 8

EXO #8

Les fonctions $f, g$ et $h:\mathbb{R} \to \mathbb{R}$ définies par :[cite: 3]

$f(x) = x|x| \quad ; \quad g(x) = x^{\frac{3}{5}} \quad ; \quad h(x) = \cos(\sqrt{|x|})$[cite: 3]

Sont-elles dérivables en $0$ ?[cite: 3]

Question 9

EXO #9

Soit $a$ et $b$ deux nombres réels. On définit la fonction $f:\mathbb{R} \to \mathbb{R}$ par :[cite: 3]

$f(x) = \begin{cases} ax + b & \text{si } x \leqslant 0 \\ \frac{1}{1+x} & \text{si } x > 0 \end{cases}$[cite: 3]
  1. Donner une condition sur $b$ pour que $f$ soit continue sur $\mathbb{R}$.[cite: 3]
  2. Déterminer $a$ et $b$ tels que $f$ soit dérivable sur $\mathbb{R}$ et dans ce cas calculer $f'(0)$.[cite: 3]

Question 10

EXO #10

On considère l'application $f:[-1, 1] \to \mathbb{R}$ définie par :[cite: 3]

$f(x) = \begin{cases} \frac{1}{x}(\sqrt{1+x^2} - \sqrt{1-x^2}) & \text{si } x \neq 0 \\ 0 & \text{si } x = 0 \end{cases}$[cite: 3]
  1. Montrer que $f$ est continue sur $[-1, 1]$.[cite: 3]
  2. Montrer que $f$ est dérivable sur $]-1, 1[$ et déterminer $f'(x)$ sur $]-1, 1[$.[cite: 3]
  3. Montrer que l'application dérivée $f'$ est continue sur $]-1, 1[$. Quel est l'ensemble des $x \in ]-1, 1[$ pour lesquels $f'(x) = 0$ ?[cite: 3]

Question 11

EXO #11

Les fonctions $f, g$ et $h:\mathbb{R} \to \mathbb{R}$ définies par :[cite: 3]

  • $f(x) = \begin{cases} \sin\left(\frac{1}{x}\right) & \text{si } x \neq 0 \\ 0 & \text{si } x = 0 \end{cases}$[cite: 3]
  • $g(x) = \begin{cases} x \sin\left(\frac{1}{x}\right) & \text{si } x \neq 0 \\ 0 & \text{si } x = 0 \end{cases}$[cite: 3]
  • $h(x) = \begin{cases} x^2 \sin\left(\frac{1}{x}\right) & \text{si } x \neq 0 \\ 0 & \text{si } x = 0 \end{cases}$[cite: 3]

Les fonctions $f, g, h$ sont-elles continues en $0$, dérivables en $0$, de classe $C^1$ en $0$ ?[cite: 3]

Ressource pédagogique

Série 3 -limites et continuités

🔥 Difficulté : facile 12 question(s) dans cette série

Question 1

EXO #1

Exercice 1

Soit $f$ une fonction numérique définie de $\mathbb{R}$ vers l'intervalle $]-\infty ; 1[$ et $g$ une fonction numérique définie de $\mathbb{R}$ vers l'intervalle $]1 ; +\infty[$ telles que $f$ et $g$ sont continues sur $\mathbb{R}$ et il existe deux réels $x_1$ et $x_2$ de $\mathbb{R}^*_+$ vérifiant : $x_1 < x_2$ et $f(x_1) = x_1$ et $g(x_2) = x_2$.

Montrer que : $(\exists x_3 \in ]x_1 ; x_2[) ; (f \times g)(x_3) = x_3$.

📌 Exercice à faire en autonomie (sans correction)

Question 2

EXO #2

Exercice 2

Soit $f$ une fonction numérique continue sur l'intervalle $[0 ; 1]$ telle que : $f(0) = f(1)$.

Montrer que : $(\exists c \in [0 ; \frac{1}{2}]) : f(c + \frac{1}{2}) = f(c)$.

📌 Exercice à faire en autonomie (sans correction)

Question 3

EXO #3

Exercice 3

Dans chacune des questions suivantes, $f$ est une fonction numérique et $g$ sa restriction sur l'intervalle $I$.

Montrer que $g$ est bijective de $I$ sur un intervalle $J$ que l'on déterminera ; puis déterminer $g^{-1}(x)$ pour tout $x \in J$.

1) $f(x) = \frac{x^2 + 1}{x^2 - 1} \ ; \ I = [0 ; 1[$2) $f(x) = \frac{2x}{x^2 + 1} \ ; \ I = [-1 ; 1]$
3) $f(x) = (x + 1)\sqrt{x + 1} - 1 \ ; \ I = [-1 ; +\infty[$
4) $f(x) = \sqrt{x + 1} - 3 \ ; \ I = [-1 ; +\infty[$
5) $f(x) = x^3 - 3x^2 + 3x - 1 \ ; \ I = \mathbb{R}$

Exercice 3

Soit $f$ une fonction définie de $[0 ; 1]$ dans $[0 ; 1]$ et continue sur $[0 ; 1]$.

Montrer que : $(\exists \alpha \in [0 ; 1]) : f(\alpha) + f(1 - \alpha) = 2\alpha$.

📌 Exercice à faire en autonomie (sans correction)

Question 4

EXO #4

Exercice 4

Soit $f$ une fonction définie de $[0 ; 1]$ dans $[0 ; 1]$ et continue sur $[0 ; 1]$.

Montrer que : $(\exists \alpha \in [0 ; 1]) : f(\alpha) + f(1 - \alpha) = 2\alpha$.

📌 Exercice à faire en autonomie (sans correction)

Question 5

EXO #5

Exercice 5

Exercice 5

Calculer les limites suivantes :

1) $\lim_{x \to 0^+} \frac{\sqrt[3]{x^2} - x}{x}$2) $\lim_{x \to 1} \frac{\sqrt[3]{4x + 4} - 2}{\sqrt{x} - 1}$3) $\lim_{x \to 2} \frac{\sqrt{x} - \sqrt{2}}{\sqrt[3]{x} - \sqrt[3]{2}}$
4) $\lim_{x \to 0} \frac{\sqrt{x + 1} - 1}{\sqrt[3]{x + 1} - 1}$5) $\lim_{x \to 0} \frac{\sqrt[3]{x + 1} - \sqrt{x + 1}}{x}$6) $\lim_{x \to 1^+} \frac{\sqrt[3]{3 - x} - 1}{2 - \sqrt{x + 3}}$
7) $\lim_{x \to 1} \frac{1}{x - 1}\left(\sqrt[3]{x^2 + x} - \sqrt[3]{x^3 + 1}\right)$8) $\lim_{x \to 1^+} \frac{\sqrt[3]{x} - 1 + \sqrt[3]{(x - 1)^2}}{\sqrt{x^2 - 1}}$
9) $\lim_{x \to 1} \frac{\sqrt{x + 3} - \sqrt[3]{3x + 5}}{1 - \tan\left(\frac{\pi x}{4}\right)}$10) $\lim_{x \to 1^-} \left( \frac{1}{2(1 - \sqrt{x})} - \frac{1}{3(1 - \sqrt[3]{x})} \right)$
11) $\lim_{x \to 0} \frac{\cos x - \sqrt[3]{\cos x}}{x^2}$12) $\lim_{\substack{x \to 8 \\ x < 8}} \frac{\left(4 - x^\frac{2}{3}\right)^\frac{3}{2}}{x - 8}$

Résoudre dans $\mathbb{R}$ les équations suivantes :

1) $\sqrt{1 - x} = 1 - x$4) $\sqrt[3]{x + 7} + \sqrt[3]{28 - x} = 5$
2) $x + \sqrt[3]{x} = 2$5) $\sqrt[3]{\frac{2 - x}{3 + x}} + \sqrt[3]{\frac{3 + x}{2 - x}} = 2$
3) $\sqrt{x} + \sqrt[3]{x} = 12$6) $4x - 3\sqrt[3]{x} - 1 = 0$
📌 Exercice à faire en autonomie (sans correction)

Question 6

EXO #6

Exercice 6

Calculer les limites suivantes :

1) $\lim_{x \to +\infty} \left( \frac{x + \sqrt[3]{x^2}}{x} \right)$2) $\lim_{x \to +\infty} (x - \sqrt[3]{x - 1})$
3) $\lim_{x \to -\infty} (x^3 + x - \sqrt[3]{1 - x^3})$4) $\lim_{x \to +\infty} (x - \sqrt{x} + \sqrt[3]{x})$
5) $\lim_{x \to -\infty} \left(\sqrt[3]{x^3 + x^2 + 1} - x\right)$6) $\lim_{x \to +\infty} \left(\sqrt[3]{x^3 + x^2 + 1} - 2x\right)$
7) $\lim_{x \to +\infty} \left(x^\frac{1}{3} - x^\frac{1}{2}\right)$8) $\lim_{x \to +\infty} \left( \frac{x^\frac{1}{3} - x^{-\frac{1}{3}}}{x^\frac{1}{2} - 3x^{-\frac{1}{2}}} \right)$
9) $\lim_{x \to +\infty} \left( x^\frac{1}{3}(\sqrt{x + 1} - \sqrt{x - 1}) \right)$10) $\lim_{x \to +\infty} \left(\sqrt[3]{1 - x^3} - \sqrt{x^2 - 1}\right)$
11) $\lim_{x \to +\infty} \left(\sqrt{x^2 + 1} - \sqrt[3]{x^3 + x}\right)$12) $\lim_{x \to +\infty} \left(\sqrt[3]{x^3 - x^2} - \sqrt{x^2 - 1}\right)$
13) $\lim_{x \to +\infty} \frac{\sqrt{x} - \sqrt[3]{x}}{\sqrt{x + 1} - \sqrt[3]{x}}$14) $\lim_{x \to +\infty} \frac{\sqrt{x + 1} - \sqrt{x}}{\sqrt[3]{x} - \sqrt[3]{x + 1}}$
15) $\lim_{x \to 0} \frac{\cos(x) - \cos(2x)}{x^2}$16) $\lim_{x \to 0} \frac{\tan(x)}{\sqrt[3]{1 + 8x} - 1}$
📌 Exercice à faire en autonomie (sans correction)

Question 7

EXO #7

Exercice 7

Soit $f$ la fonction numérique définie par : $f(x) = \sqrt{x(x - 1)^2} - 1$.

1) Déterminer $D$ l'ensemble de définition de $f$.

2) Calculer les limites suivantes : a) $\lim_{x \to +\infty} f(x)$ b) $\lim_{x \to +\infty} \frac{f(x)}{x}$ c) $\lim_{x \to +\infty} (f(x) - x)$.

3) Soit $g$ la restriction de $f$ sur l'intervalle $I = [1 ; +\infty[$.

a) Montrer que $g$ est bijective de $I$ sur un intervalle $J$ à déterminer.

b) Montrer que : $(\forall x \in ]1 ; +\infty[) ; g(x) < x$.

📌 Exercice à faire en autonomie (sans correction)

Question 8

EXO #8

Exercice 8

Soit $f$ la fonction numérique définie par : $f(x) = \sqrt{x + 2} - \sqrt{2 - x}$.

1) a) Déterminer $D$ l'ensemble de définition de $f$.

b) Montrer que $f$ est bijective de $D$ sur un intervalle $J$ à déterminer.

2) Calculer $\lim_{x \to 0} \frac{f(x)}{x}$ et $\lim_{x \to 2^-} \frac{f(x) - f(2)}{x - 2}$.

3) Résoudre dans $\mathbb{R}$, l'équation : $f(x) = \sqrt{2x}$.

📌 Exercice à faire en autonomie (sans correction)

Question 9

EXO #9

Exercice 9

Soit $f$ la fonction numérique définie par : $f(x) = \sqrt{1 - x} - \sqrt{x}$.

1) a) Déterminer $D$ l'ensemble de définition de $f$.

b) Montrer que $f$ est continue sur $D$.

c) Montrer que $f$ est bijective de $D$ sur un intervalle $J$ à déterminer.

2) Montrer que : $\left(\exists c \in \left]0 ; \frac{1}{2}\right[\right) ; f(c) = c^3$.

3) Résoudre dans $\mathbb{R}$ l'équation : $f(x) = \sqrt{1 - 2x}$.

4) Calculons $\lim_{x \to \frac{1}{2}^-} \frac{f(x)}{x - \frac{1}{2}}$.

📌 Exercice à faire en autonomie (sans correction)

Question 10

EXO #10

Exercice 10

1) Montrer que : $(\forall x \in \mathbb{R}) ; \cos(\text{Arc}\tan x) = \frac{1}{\sqrt{1 + x^2}}$, puis en déduire que : $(\forall x \in \mathbb{R}) ; \sin(\text{Arc}\tan x) = \frac{x}{\sqrt{1 + x^2}}$.

2) Soit $x \in \mathbb{R}$, déterminer en fonction de $x$ : $\sin(2\text{Arc}\tan x)$ et $\cos^2\left(\frac{1}{2}\text{Arc}\tan x\right)$.

3) Montrer que : $(\forall x \in \mathbb{R}) ; \cos^2\left(\frac{1}{2}\text{Arc}\tan(x) + \frac{\pi}{3}\right) = \frac{1}{2} - \frac{1 + x\sqrt{3}}{4\sqrt{1 + x^2}}$.

📌 Exercice à faire en autonomie (sans correction)

Question 11

EXO #11

Exercice 11

Simplifier les expressions suivantes :

1) $A(x) = \tan(2\text{Arc}\tan x)$2) $B(x) = \cos(4\text{Arc}\tan x)$
3) $C(x) = \cos(6\text{Arc}\tan x)$4) $D(x) = \sin(3\text{Arc}\tan x)$

Vous pouvez utiliser les formules suivantes, pour tout $\alpha$ de $\mathbb{R}$ :

  • 🔸 $\cos(3\alpha) = 4\cos^3\alpha - 3\cos\alpha$
  • 🔸 $\sin(3\alpha) = 3\sin\alpha - 4\sin^3\alpha$
📌 Exercice à faire en autonomie (sans correction)

Question 12

EXO #12

Exercice 12

Calculer les limites suivantes :

1) $\lim_{|x| \to +\infty} \text{Arc}\tan \sqrt{\frac{x - 1}{x}}$2) $\lim_{x \to 2^+} (x - 2)\text{Arc}\tan\left(\frac{1}{x - 2}\right)$
3) $\lim_{x \to -\infty} \text{Arc}\tan\left(\frac{5x^2 + x + 1}{x}\right)$4) $\lim_{x \to \frac{\pi}{2}^-} \text{Arc}\tan(\tan x)$
5) $\lim_{x \to +\infty} \text{Arc}\tan\left(\frac{\sqrt{x + 1} - 2}{\sqrt{x + 4} - 3}\right)$6) $\lim_{x \to -\infty} \text{Arc}\tan\left(\frac{x}{\sqrt[3]{1 - x^3}}\right)$
📌 Exercice à faire en autonomie (sans correction)
Ressource pédagogique

Fiche methode : Limites et Continuité

🧭 Fiche de méthode interactive

Fiches méthode · Limites, continuité, TVI, asymptotes

Méthode 1 · Lever une forme indéterminée \( \frac{0}{0} \)

indétermination 0/0

Quand ? En calculant \( \lim_{x \to a} \frac{N(x)}{D(x)} \), le numérateur et le dénominateur tendent tous deux vers 0.

  1. Polynômes : factoriser par \( (x-a) \) au numérateur et au dénominateur, puis simplifier.
  2. Présence de racines : multiplier par la quantité conjuguée pour faire apparaître \( (x-a) \).
  3. Taux d'accroissement : reconnaître \( \frac{f(x)-f(a)}{x-a} \to f'(a) \), ou utiliser une limite usuelle (\( \frac{\sin x}{x} \to 1 \), etc.).
  4. Simplifier, puis remplacer \( x \) par \( a \) dans l'expression réduite.
Exemple éclair : \( \displaystyle \lim_{x \to 2} \frac{x^2-4}{x-2} = \lim_{x \to 2} \frac{(x-2)(x+2)}{x-2} = \lim_{x \to 2} (x+2) = 4. \)

Méthode 2 · Lever une FI à l'infini

∞/∞ · ∞−∞

Quand ? \( \lim_{x \to \pm\infty} \) d'un quotient, d'une somme de polynômes, ou d'une différence avec racines.

  1. Fonction rationnelle : factoriser par le terme de plus haut degré au numérateur et au dénominateur, puis simplifier.
  2. Polynôme seul : sa limite en \( \pm\infty \) est celle de son terme de plus haut degré.
  3. Différence \( \infty-\infty \) avec racines : multiplier par la quantité conjuguée.
  4. Croissances comparées : \( \frac{\ln x}{x^n} \to 0,\; \frac{e^x}{x^n} \to +\infty,\; x^n e^{-x} \to 0 \).
Exemple éclair : \( \displaystyle \lim_{x \to +\infty} \left( \sqrt{x^2+x} - x \right) = \lim_{x \to +\infty} \frac{x}{\sqrt{x^2+x}+x} = \frac{1}{2}. \)

Méthode3 · Limite par comparaison ou encadrement

théorème des gendarmes

Quand ? La fonction contient \( \sin, \cos \), partie entière, ou une expression difficile à calculer directement mais facile à encadrer.

  1. Théorème des gendarmes : encadrer \( g(x) \le f(x) \le h(x) \) avec \( g,h \) de même limite \( \ell \) ; alors \( \lim f = \ell \).
  2. Minoration vers \( +\infty \) : si \( f(x) \ge g(x) \) et \( \lim g = +\infty \), alors \( \lim f = +\infty \).
  3. Majoration vers \( -\infty \) : si \( f(x) \le g(x) \) et \( \lim g = -\infty \), alors \( \lim f = -\infty \).
  4. Partir d'un encadrement connu (\( -1 \le \sin x \le 1 \)) puis diviser/multiplier en respectant le signe.
Exemple éclair : \( \left| \frac{\sin x}{x} \right| \le \frac{1}{|x|} \to 0 \), donc \( \displaystyle \lim_{x \to +\infty} \frac{\sin x}{x} = 0. \)

Méthode 4 · Continuité en un point

fonction définie par morceaux

Quand ? Fonction définie par morceaux, ou demande « \( f \) est-elle continue en \( a \) ? » (souvent à la jonction de deux expressions).

  1. Vérifier que \( f \) est définie en \( a \) (calculer \( f(a) \)).
  2. Calculer la limite à gauche \( \lim_{x \to a^-} f(x) \) et la limite à droite \( \lim_{x \to a^+} f(x) \).
  3. \( f \) est continue en \( a \) ⇔ \( \lim_{x \to a} f(x) = f(a) \).
  4. Si une de ces égalités est fausse, conclure que \( f \) n'est pas continue en \( a \).
Exemple éclair : \( f(x)=\frac{x^2-1}{x-1} \) si \( x\ne1 \), \( f(1)=2 \). \( \lim_{x\to1} f(x)=2=f(1) \) → continue en 1.

Méthode 5 · Prolongement par continuité

forme 0/0 en a

Quand ? \( f \) n'est pas définie en \( a \) (forme \( \frac{0}{0} \) en \( a \)), et on demande de prolonger \( f \) par continuité en \( a \).

  1. Calculer \( \lim_{x \to a} f(x) = \ell \) (en levant l'indétermination, voir Type 1).
  2. Si cette limite \( \ell \) existe et est finie, le prolongement est possible.
  3. Définir \( \tilde{f} \) par \( \tilde{f}(x)=f(x) \) si \( x\ne a \) et \( \tilde{f}(a)=\ell \).
  4. Conclure : \( \tilde{f} \) est continue en \( a \) (c'est le prolongement par continuité de \( f \)).
Exemple éclair : \( f(x)=\frac{\sin x}{x} \) n'est pas définie en 0 ; \( \lim_{x\to0} \frac{\sin x}{x}=1 \), on pose \( \tilde{f}(0)=1 \).

Méthode 6 · TVI – montrer qu'une équation \( f(x)=k \) admet une solution

existence + unicité

Quand ? Prouver l'existence d'une solution de \( f(x)=k \) (souvent \( f(x)=0 \)) sur un intervalle, sans pouvoir la calculer.

  1. Vérifier que \( f \) est continue sur \( [a;b] \).
  2. Calculer \( f(a) \) et \( f(b) \) et vérifier que \( k \) est compris entre \( f(a) \) et \( f(b) \) (souvent \( f(a)\cdot f(b)<0 \) pour \( k=0 \)).
  3. Appliquer le TVI : il existe \( c\in]a;b[ \) tel que \( f(c)=k \).
  4. Pour l'unicité : montrer de plus que \( f \) est strictement monotone sur \( [a;b] \) (via \( f' \)).
Exemple éclair : \( f(x)=x^3+x-1 \), continue, \( f(0)=-1<0 \), \( f(1)=1>0 \), donc \( f(x)=0 \) admet une solution dans \( ]0;1[ \).

Méthode 7 · Image d'un intervalle par une fonction continue

bijection

Quand ? On demande \( f([a;b]) \), l'image d'un intervalle, ou de justifier que \( f \) réalise une bijection.

  1. Justifier que \( f \) est continue sur l'intervalle \( I \).
  2. Étudier les variations de \( f \) sur \( I \) (signe de \( f' \)).
  3. L'image d'un segment \( [a;b] \) par \( f \) continue est un segment \( [m;M] \), avec \( m \) le minimum et \( M \) le maximum de \( f \) sur \( [a;b] \).
  4. Si \( f \) est continue et strictement monotone sur \( I \), alors \( f \) réalise une bijection de \( I \) sur \( f(I) \).
Exemple éclair : \( f(x)=x^2 \) continue sur \( [-1;2] \), croissante sur \( [0;2] \) : \( f([-1;2])=[0;4] \).

Méthode 8 · Limite et asymptotes d'une courbe

verticale · horizontale · oblique

Quand ? Déterminer les asymptotes de la courbe \( (C_f) \) à partir des limites aux bornes.

  1. Asymptote verticale : si \( \lim_{x\to a} f(x)=\pm\infty \), la droite \( x=a \) est asymptote verticale.
  2. Asymptote horizontale : si \( \lim_{x\to+\infty} f(x)=\ell \) (fini), la droite \( y=\ell \) est asymptote horizontale.
  3. Asymptote oblique : \( y=ax+b \) avec \( a=\lim_{x\to+\infty} \frac{f(x)}{x} \) puis \( b=\lim_{x\to+\infty} (f(x)-ax) \).
  4. Position relative : étudier le signe de \( f(x)-(ax+b) \) pour situer \( (C_f) \) par rapport à l'asymptote.
Exemple éclair : \( f(x)=\frac{x^2+1}{x}=x+\frac{1}{x} \), \( \lim_{x\to+\infty} (f(x)-x)=0 \), donc \( y=x \) est asymptote oblique.
⋆ Fiches méthode · Limites, continuité, TVI, asymptotes · Ecoleaz
Ressource pédagogique

DEVOIR SURVEILLÉ N°1 : Limites & Continuité

🏠 Devoir à la maison interactif

Devoir Surveillé N°1

Pof. M. Mohamed Bouhal · 2BAC SM & BIOF – Maroc
📅 Durée : 2h · 📚 Limites et continuité (facile & difficile)
 

Exercice 1 · (2 points) – Facile

Calculer les limites suivantes :

  1. \( \displaystyle \lim_{x \to 2} \frac{x^2 - 4}{x - 2} \)
  2. \( \displaystyle \lim_{x \to +\infty} \frac{3x^2 - x + 2}{2x^2 + 5x - 1} \)
  3. \( \displaystyle \lim_{x \to 0} \frac{\sin(3x)}{x} \)

Exercice 2 · (2 points) – Facile

Étudier la continuité de la fonction \( f \) définie par :

\( f(x) = \begin{cases} \dfrac{x^2 - 1}{x - 1} & \text{si } x \neq 1 \\ 2 & \text{si } x = 1 \end{cases} \)

  1. Calculer \( \lim_{x \to 1} f(x) \).
  2. La fonction \( f \) est-elle continue en \( x = 1 \) ? Justifier.

Exercice 3 · (2 points) – Facile

Calculer les limites suivantes (utiliser le théorème des gendarmes) :

  1. \( \displaystyle \lim_{x \to +\infty} \frac{\sin x}{x} \)
  2. \( \displaystyle \lim_{x \to 0} x^2 \cos\left(\frac{1}{x}\right) \)

Exercice 4 · (3 points) – Moyen

Soit \( f \) la fonction définie sur \( \mathbb{R} \) par :

\( f(x) = \begin{cases} \dfrac{\sqrt{x+4} - 2}{x} & \text{si } x \neq 0 \\ a & \text{si } x = 0 \end{cases} \)

  1. Déterminer \( \lim_{x \to 0} f(x) \).
  2. Déterminer la valeur de \( a \) pour que \( f \) soit continue en \( 0 \).
  3. Étudier la continuité de \( f \) sur \( \mathbb{R} \).

Exercice 5 · (3 points) – Moyen

On considère la fonction \( f \) définie sur \( \mathbb{R}\setminus\{-1\} \) par :

\( f(x) = \dfrac{x^2 - 3x + 2}{x + 1} \).

  1. Déterminer le domaine de définition de \( f \).
  2. Calculer les limites de \( f \) en \( -\infty \), \( +\infty \), en \( -1^- \) et \( -1^+ \).
  3. En déduire les asymptotes éventuelles à la courbe \( C_f \).

Exercice 6 · (3 points) – Moyen

Soit \( f \) la fonction définie sur \( \mathbb{R} \) par :

\( f(x) = \begin{cases} x^2 + 2x + 1 & \text{si } x \le 1 \\ ax + b & \text{si } x > 1 \end{cases} \)

  1. Déterminer \( a \) et \( b \) pour que \( f \) soit continue en \( x = 1 \).
  2. Pour les valeurs trouvées, étudier la continuité de \( f \) sur \( \mathbb{R} \).

Exercice 7 · (3 points) – Moyen

Calculer les limites suivantes (lever l'indétermination) :

  1. \( \displaystyle \lim_{x \to +\infty} \left( \sqrt{x^2 + 3x} - x \right) \)
  2. \( \displaystyle \lim_{x \to 0} \frac{\ln(1+2x)}{x} \)
  3. \( \displaystyle \lim_{x \to 1} \frac{\ln x}{x-1} \)

Exercice 8 · (4 points) – Difficile

Soit \( f \) la fonction définie sur \( \mathbb{R}^* \) par :

\( f(x) = \dfrac{x^2 \sin\left(\frac{1}{x}\right)}{|x|} \).

  1. Montrer que \( f \) est prolongeable par continuité en \( 0 \).
  2. Déterminer le prolongement \( \tilde{f} \) de \( f \) en \( 0 \).
  3. Étudier la continuité de \( \tilde{f} \) sur \( \mathbb{R} \).

Exercice 9 · (4 points) – Difficile

Soit \( f \) la fonction définie sur \( [0;1] \) par \( f(x) = x^3 - 3x + 1 \).

  1. Montrer que \( f \) est continue sur \( [0;1] \).
  2. Montrer que l'équation \( f(x) = 0 \) admet une solution unique dans \( [0;1] \).
  3. Déterminer un encadrement de cette solution à \( 10^{-2} \) près.

Exercice 10 · (4 points) – Difficile

Soit \( f \) la fonction définie sur \( \mathbb{R} \) par :

\( f(x) = \begin{cases} \dfrac{e^x - 1}{x} & \text{si } x \neq 0 \\ 1 & \text{si } x = 0 \end{cases} \)

  1. Montrer que \( f \) est continue en \( 0 \).
  2. Étudier la continuité de \( f \) sur \( \mathbb{R} \).
  3. Montrer que l'équation \( f(x) = x \) admet une solution dans \( ]0;1[ \).
  4. Déterminer la limite de \( \dfrac{f(x) - 1}{x} \) quand \( x \to 0 \).
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Ressource pédagogique

DEVOIR SURVEILLÉ N°2 : Limites & Continuité

🏠 Devoir à la maison interactif

Devoir Surveillé N°2

Pof. M. Mohamed Bouhal · 2BAC SM & BIOF – Maroc
📅 Durée : 3h · ⚡ Niveau : Très Difficile · 📚 Limites, continuité, TVI, prolongement, suites implicites
 

Exercice 1 · (4 points)

Soit \( f \) la fonction définie sur \( \mathbb{R} \) par :

\( f(x) = \begin{cases} \dfrac{x^2 \sin\left(\frac{1}{x}\right)}{\sqrt{1+x^2}-1} & \text{si } x \neq 0 \\ 0 & \text{si } x = 0 \end{cases} \)

  1. Montrer que \( f \) est continue en \( 0 \).
  2. Étudier la continuité de \( f \) sur \( \mathbb{R}^* \).
  3. Déterminer \( \lim_{x \to +\infty} f(x) \) et \( \lim_{x \to -\infty} f(x) \).
  4. Montrer que l'équation \( f(x) = \frac{1}{2} \) admet une solution dans \( ]0;1[ \).

Exercice 2 · (5 points)

Soit \( f \) la fonction définie sur \( \mathbb{R} \) par :

\( f(x) = \begin{cases} \dfrac{\ln(1+x) - x}{x^2} & \text{si } x \neq 0 \\ -\dfrac{1}{2} & \text{si } x = 0 \end{cases} \)

  1. Montrer que \( f \) est continue en \( 0 \).
  2. Étudier la continuité de \( f \) sur \( ]-1;+\infty[ \).
  3. Montrer que \( f \) est strictement croissante sur \( ]-1;0[ \) et strictement décroissante sur \( ]0;+\infty[ \).
  4. En déduire que pour tout \( x \in ]-1;+\infty[ \), \( f(x) \le -\dfrac{1}{2} \).
  5. Montrer que l'équation \( f(x) = -1 \) admet une unique solution dans \( ]0;1[ \).

Exercice 3 · (5 points)

Soit \( f \) la fonction définie sur \( \mathbb{R} \) par :

\( f(x) = \begin{cases} \dfrac{x}{\sqrt{1+x^2} - 1} & \text{si } x \neq 0 \\ 2 & \text{si } x = 0 \end{cases} \)

  1. Montrer que \( f \) est continue sur \( \mathbb{R} \).
  2. Déterminer \( \lim_{x \to +\infty} f(x) \) et \( \lim_{x \to -\infty} f(x) \).
  3. Montrer que l'équation \( f(x) = x \) admet une solution unique dans \( ]0;1[ \).
  4. Soit \( (u_n) \) la suite définie par \( u_0 = \frac{1}{2} \) et \( u_{n+1} = f(u_n) \). Montrer que \( (u_n) \) converge vers la solution de l'équation \( f(x) = x \).

Exercice 4 · (5 points)

Soit \( f \) la fonction définie sur \( \mathbb{R} \) par :

\( f(x) = \begin{cases} \dfrac{x^2}{\sin x} & \text{si } x \neq 0 \\ 0 & \text{si } x = 0 \end{cases} \)

  1. Montrer que \( f \) est continue en \( 0 \).
  2. Déterminer \( \lim_{x \to \pi} f(x) \).
  3. Montrer que l'équation \( f(x) = 1 \) admet une solution dans \( ]\frac{\pi}{2};\pi[ \).
  4. Montrer que l'équation \( f(x) = \frac{1}{2} \) admet une solution dans \( ]-\frac{\pi}{2};0[ \).

Exercice 5 · (5 points)

Soit \( f \) la fonction définie sur \( \mathbb{R} \) par :

\( f(x) = \begin{cases} \dfrac{e^x - 1 - x}{x^2} & \text{si } x \neq 0 \\ \dfrac{1}{2} & \text{si } x = 0 \end{cases} \)

  1. Montrer que \( f \) est continue en \( 0 \).
  2. Déterminer \( \lim_{x \to +\infty} f(x) \) et \( \lim_{x \to -\infty} f(x) \).
  3. Montrer que \( f \) est strictement croissante sur \( \mathbb{R} \).
  4. En déduire que pour tout \( x \in \mathbb{R} \), \( f(x) \ge \dfrac{1}{2} \).
  5. Montrer que l'équation \( f(x) = 1 \) admet une solution unique dans \( ]0;1[ \).

Exercice 6 · (5 points)

Soit \( f \) la fonction définie sur \( \mathbb{R} \) par :

\( f(x) = \begin{cases} \dfrac{\sqrt{1+x} - 1 - \frac{x}{2}}{x^2} & \text{si } x \neq 0 \\ -\dfrac{1}{8} & \text{si } x = 0 \end{cases} \)

  1. Montrer que \( f \) est continue en \( 0 \).
  2. Déterminer \( \lim_{x \to +\infty} f(x) \) et \( \lim_{x \to -1^+} f(x) \).
  3. Montrer que \( f \) est strictement décroissante sur \( ]-1;0[ \) et strictement croissante sur \( ]0;+\infty[ \).
  4. En déduire que pour tout \( x \in ]-1;+\infty[ \), \( f(x) \ge -\dfrac{1}{8} \).
  5. Montrer que l'équation \( f(x) = 0 \) admet une solution unique dans \( ]0;1[ \).

Exercice 7 · (5 points)

Soit \( f \) la fonction définie sur \( \mathbb{R} \) par :

\( f(x) = \begin{cases} \dfrac{x^3}{1 - \cos x} & \text{si } x \neq 0 \\ 0 & \text{si } x = 0 \end{cases} \)

  1. Montrer que \( f \) est continue en \( 0 \).
  2. Déterminer \( \lim_{x \to 2\pi} f(x) \).
  3. Montrer que l'équation \( f(x) = 1 \) admet une solution dans \( ]0;\frac{\pi}{2}[ \).
  4. Montrer que l'équation \( f(x) = -1 \) admet une solution dans \( ]-\frac{\pi}{2};0[ \).

Exercice 8 · (5 points)

Soit \( f \) la fonction définie sur \( \mathbb{R} \) par :

\( f(x) = \begin{cases} \dfrac{\tan x - x}{x^3} & \text{si } x \neq 0 \\ \dfrac{1}{3} & \text{si } x = 0 \end{cases} \)

  1. Montrer que \( f \) est continue en \( 0 \).
  2. Déterminer \( \lim_{x \to \frac{\pi}{2}^-} f(x) \).
  3. Montrer que \( f \) est strictement croissante sur \( ]0;\frac{\pi}{2}[ \).
  4. En déduire que pour tout \( x \in ]0;\frac{\pi}{2}[ \), \( f(x) \ge \dfrac{1}{3} \).
  5. Montrer que l'équation \( f(x) = 2 \) admet une solution unique dans \( ]0;\frac{\pi}{2}[ \).

Exercice 9 · (5 points)

Soit \( f \) la fonction définie sur \( \mathbb{R} \) par :

\( f(x) = \begin{cases} \dfrac{\arcsin x}{x} & \text{si } x \neq 0 \\ 1 & \text{si } x = 0 \end{cases} \)

  1. Montrer que \( f \) est continue sur \( ]-1;1[ \).
  2. Déterminer \( \lim_{x \to 1^-} f(x) \).
  3. Montrer que \( f \) est strictement croissante sur \( ]0;1[ \).
  4. En déduire que pour tout \( x \in ]0;1[ \), \( f(x) \ge 1 \).
  5. Montrer que l'équation \( f(x) = \frac{\pi}{2} \) admet une solution unique dans \( ]0;1[ \).

Exercice 10 · (6 points)

Soit \( f \) la fonction définie sur \( \mathbb{R} \) par :

\( f(x) = \begin{cases} \dfrac{e^x - 1 - x - \frac{x^2}{2}}{x^3} & \text{si } x \neq 0 \\ \dfrac{1}{6} & \text{si } x = 0 \end{cases} \)

  1. Montrer que \( f \) est continue en \( 0 \).
  2. Déterminer \( \lim_{x \to +\infty} f(x) \) et \( \lim_{x \to -\infty} f(x) \).
  3. Montrer que \( f \) est strictement croissante sur \( \mathbb{R} \).
  4. En déduire que pour tout \( x \in \mathbb{R} \), \( f(x) \ge \dfrac{1}{6} \).
  5. Montrer que l'équation \( f(x) = 1 \) admet une solution unique dans \( ]0;1[ \).
  6. Soit \( (u_n) \) la suite définie par \( u_0 = \frac{1}{2} \) et \( u_{n+1} = f(u_n) \). Montrer que \( (u_n) \) converge vers la solution de l'équation \( f(x) = 1 \).
⋆ Devoir Surveillé N°2 · Limites et continuité (version très difficile) · 2BAC SM & BIOF (Maroc) · ÉcoleAz

🧭 Fiches de méthodes & Savoir-faire

🏠 Devoirs à la maison

📝 Séries d'exercices

⚡ Tests Interactifs (QCM)

Limite et continuité

⚡ 6 questions

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limite et continuite

⚡ 8 questions

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Quiz 1 : Continuité et Opérations de base

Testez vos connaissances sur la définition de la continuité, les limites et les prolongements.

⚡ 8 questions

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Quiz 2 : Théorème des Valeurs Intermédiaires et Bijection

Maîtrisez le TVI, le théorème de la bijection et l'étude de la fonction réciproque.

⚡ 8 questions

Commencer le test →

Quiz 3 : Dérivabilité et Calcul de Tangentes

Vérifiez vos acquis sur le taux d'accroissement, les équations de tangentes et les dérivées usuelles.

⚡ 8 questions

Commencer le test →

Quiz 4 : Théorèmes de Rolle, TAF et Étude des Variations

Évaluez votre compréhension des théorèmes fondamentaux du calcul différentiel.

⚡ 8 questions

Commencer le test →

Quiz 5 : Branches infinies, Convexité et Points d'inflexion

Testez vos compétences sur l'analyse graphique avancée : asymptotes, branches paraboliques et dérivée seconde.

⚡ 8 questions

Commencer le test →

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